教育日里的“新生”故事

　　原标题：教育日里的“新生”故事

　　从第一缕曙光天色渐渐破晓到夜色沉沉万籁俱寂，在同样的岁月时光里，监狱罪犯是如何度过的？请感受金昌监狱教育日里的“新生”故事……

　　经典晨读

　　一日之计在于晨，教育日也从清晨的一声声诵读开始。“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁……”优秀的传统文化能引导人、能教育人，更能感化人，一句句经典、一声声诵读，都是罪犯新生的开始。

　　改造宣誓

　　“我决心在服刑期间做到认罪悔罪，服从管理……努力使自己成为守法公民。”每次课堂教学前的改造宣誓让罪犯进一步明确了学习目的和改造目标，也增强了他们洗心革面和挑战自我的信心。

　　课堂学习

　　在以“五大改造”为主要内容的学习中，授课民警认真备课，悉心讲授，为的就是让罪犯从思想上、情感上做到认同党的领导、认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国特色社会主义。

　　个别教育

　　罪犯个体之间存在差异，因此教育改造工作也要具体分析、因人施策。通过个别教育，架起了民警和罪犯之间沟通的桥梁，在这个过程中，罪犯既可以向民警进行政策咨询，也可以汇报自己的改造计划，既能为自己的内心困惑寻求答案，又能明确今后的改造方向。

　　队列训练

　　立正——堂堂正正做人！

　　向右看齐——要时刻向规则看齐！

　　正步走——只不过是从头再来！

　　军事化的训练是提升规则意识的好方法，更是磨炼精神意志的好法宝。

　　心理调节

　　为使罪犯正确认识心理健康问题，营造积极健康的改造氛围，监狱在教育日专门安排心理咨询师开展心理健康知识宣传普及，引导罪犯学会自我心理调节，提升心理健康水平。

　　总结点评

　　“吾日三省吾身”，改造过程自我反省，改造效果大家见证，改造路上共同进步。在一天的教育接近尾声时，每一名罪犯都要对今日所学、所思、所感、所悟进行交流和分享，大家在互学、互鉴、互评中共同成长。(记者 龚利芳 通讯员 梁晓晨)